Os alunos do 4º ano estão com tudo, tiveram uma aula muito prazerosa sobre geometria. Desta forma quem não aprende! parabéns professora Fernanda e marta.

Educação Cotidiana para o Trânsito

Projeto Interdisciplinar: Educação Cotidiana para o Trânsito

ABRANGÊNCIA

            Alunos do 6° ao 9° Ano de Ensino Fundamental da E.E. Dalva Stela de Queiroz

Disciplinas:  Geografia, História, Português, Religião, Inglês, Ciência .

Justificativa:

O planejamento transita na escola “busca” contribuir efetivamente na preservação, na redução dos acidentes e auxiliar na conscientização e conhecimento quanto à proteção da vida, para a paz no cotidiano dos espaços rurais e urbanos. Também tem como meta levar ao entendimento dos educadores a importância e a relevante prática que se faz necessária no bom relacionamento de todos que fazem parte no transito, bem como a devida e indispensável atenção  e respeito, pata que haja a harmonia tão almejada, os bons hábitos e as atitudes adequadas.( Bogue ET AL..,2008).

Objetivo Geral

Desenvolver os valores essenciais à vida é a convivência social por meios da educação para o trânsito.

Objetivos Específicos

v  Conhecer melhor as leis de transito.

v  Identificar a educação para o transito como fator de segurança pessoal e coletiva.

v  Registrar o comportamento dos motoristas e pedestres nas vias públicas.

v  Identificar regras de circulação como fatores importantes na ordem e segurança na escola.

v  Conscientizar sobre a relevância dos primeiros socorros.

v  Trabalhar virtudes importantes na vida em sociedade tais como: paciências, tolerância, responsabilidade, companheirismo e humildade.

v  Conhecer os principais sinais de transito.

v  Conscientizar as crianças e jovens como agir enquanto pedestres ciclistas e motoristas.

Temas a trabalhar

v  O transito urbano e rural e nas grandes cidades.

v  A geografia de Patrocínio (bairros, ruas e avenidas).

v  História dos Meios de transportes .

v  Localização da estação da estação ferroviária e o trafego de trens em Patrocínio.

v  Álcool e trânsito.

v  Símbolos do trânsito.

METODOLOGIA 

 Palestra com a Polícia Rodoviária Estadual 

  

Aula expositiva; montagem de murais/ painéis; 

.Maquetes;  redação e desenho; debate

Música

Rua da Passagem (trânsito)

Lenine

Os curiosos atrapalham o trânsito
Gentileza é fundamental

Não adianta esquentar a cabeça
Não precisa avançar no sinal

Dando seta pra mudar de pista
Ou pra entrar na transversal

Pisca alerta pra encostar na guia
Pára brisa para o temporal

Já buzinou, espere, não insista,
Desencoste o seu do meu metal

Devagar pra contemplar a vista
Menos peso do pé no pedal

Não se deve atropelar um cachorro
Nem qualquer outro animal

Todo mundo tem direito à vida
Todo mundo tem direito igual

Motoqueiro caminhão pedestre
Carro importado carro nacional

Mas tem que dirigir direito
Para não congestionar o local

Tanto faz você chegar primeiro
O primeiro foi seu ancestral

É melhor você chegar inteiro
Com seu venoso e seu arterial

A cidade é tanto do mendigo
Quanto do policial

Todo mundo tem direito à vida
Todo mundo tem direito igual

Travesti trabalhador turista
Solitário família casal

Todo mundo tem direito à vida
Todo mundo tem direito igual

Sem ter medo de andar na rua
Porque a rua é o seu quintal

Todo mundo tem direito à vida
Todo mundo tem direito igual

Boa noite, tudo bem, bom dia,
Gentileza é fundamental

Pisca alerta pra encostar na guia
Com licença, obrigado, até logo, tiau.

A hora do conto é sempre um momento especial para os alunos. Após trabalho em sala de aula com a supervisora, os alunos se deliciaram ao imaginarem-se como a personagem principal do livro.

“Gabi, perdi a hora!” é um livro divertido e surpreendente que conta a história de Gabriela, uma menina que tem cinco anos, muita curiosidade e imaginação.

 Leia o livro “Gabi, perdi a hora!”, ele se encontra na biblioteca da escola.

Livro: “Gabi, perdi a hora!”

 Autor: João Basílio.

Ilustração: André Neves.

 Editora: LÊ

Em minha opinião, não podemos perder o juízo. Vitória

 Em minha opinião, não podemos perder o afeto, o carinho e amizade. Diego

Em minha opinião, não podemos perder a fé. Luciano

 Em minha opinião, não podemos perder o coração.  Evelyn

Em minha opinião, não podemos perder a inteligência. Márcio

  Em minha opinião, não podemos perder o amor. Arthur

Em minha opinião, não podemos perder o coração. Aniele

 Em minha opinião, não podemos perder o respeito. Bruna

Em minha opinião, não podemos perder a fé e a esperança. Letícia

 Em minha opinião, não podemos perder a calma. Edilson

Em minha opinião, não podemos perder a coragem. Samuel

 Em minha opinião, não podemos perder a amizade. Guilherme

Em minha opinião, não podemos perder a sinceridades. Hilary

 Em minha opinião, não podemos perder a fé e coragem. Eduardo

Em minha opinião, não podemos perder honestidade. Jenyffer

 Em minha opinião, não podemos perder a atitude. Marcos

Em minha opinião, não podemos perder a educação. Crislauane 

Em minha opinião, não podemos perder o amor pelas pessoas. Gabriel Marques

Em minha opinião, não podemos perder a mansidão. Mycaelle

 Em minha opinião, não podemos perder  a fé em Deus. Sidionor

Em minha opinião, não podemos perder a meiguice. Iorrayne

 Em minha opinião, não podemos perder a vontade de vencer. Gabriel Ferreira

Em minha opinião, não podemos perder a cabeça. Luiz Gustavo

E você? O que acha que não podemos perder? Leia o livro e nos responda!