BIBLIOTECA EM AÇÃO - ESTAMOS COM TUDO EM 2013

Fevereiro -2013
Para a biblioteca fevereiro foi um mês de pesquisa, muita leitura,trocas de ideias com a supervisora Lucimara.
Planejamento de acordo com a SRE e os alunos a serem atendidos.
Março-2013. Seguiu com a história da Margarida Friorenta.

De autora: Gilda Lopes de Almeida.
Ilustração: Lila Figueiredo













A história foi contada no 5º ano e de lá surgiu uma turma de teatro (Raio de Sol) que saiu junto com a professora Elzinha demonstrando seu talento e criatividade.
a historia da margarida foi muito bem representada em todas as salas com a coordenadora da Professora Elzinha.

Confecções de máscaras-  turminha  da professora Raquel.

Pintura- Pintamos os rostinhos das crianças do 5º ano da professora Sirley.

Reconto-Alunos da professora Marinêz com a participação da vice diretora Vanilda.
A professora Sueider abrilhantou com o reconto. seus alunos simplesmente derão um show na memorização da história.

Ilustração- Os alunos da professora Elaine mostrou sua habilidade artística em desenhar.

Recortes e colagem não pode faltar.os alunos da professora Vânia seu talento fez mostrar.

O teatro de fantoches pela escola passeou.
Fazer um boneco falar e incrível a alegria das crianças despertar.

Terminamos com uma Feliz Páscoa.

Alunos da professora Suider e Aparecida juntamente com a biblioteca agradecem a todos a colaboração do trabalho concluído no mês de março.
Prontas para o mês Coordenadoras de abril com novas ideias.
Coordenadoras ; Elza Marra e Maria Bras

Hora do Conto

Hora do Conto 

Especialista: Cristiabel

A hora do conto é fundamental na formação dos indivíduos .Tem grande parcela de responsabilidade na construção do homem com mais cultura,com mais percepção cidadã.
Por meio da hora do conto é possível dialogar com personagens fantásticos,acontecimentos e personalidades de outras épocas.a hora do conto tem acontecimentos e personalidades de outras épocas  A hora do conto tem muitas vozes,muitos sotaques,muitas tonalidades,aquele que  " ouve" as palavras registradas de acordo com as suas experiências e preferências.À educação cabe estimular o ato de ouvir  de forma significativa e prazerosa, tornando  os educadores capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na sociedade, de modo a formar leitores competentes e autônomos,contribuindo para a sua inclusão e interação na sociedade.