Projeto ; Indígenas no Brasil

O projeto sobre a população Indígena foi realizado do dia 9 a 19 de abril, com os alunos do 6º ao 9º. Com objetivo de resgatar, despertar e valorizar a cultura, arte e a importância dos seus ensinamentos  para nossa sociedade.

Os alunos tiveram Orientação dos professores das áreas: Artes, geografia História, Português e religião e também das bibliotecárias.   

 Os alunos pesquisaram e fizeram uma exposição de: 

*Os pratos típicos e as ervas medicinas.

*Confeccionaram instrumentos e objetos indígenas.

*Montagens de murais com cartazes ilustrativos.

Terminaram com apresentações de teatro, música e poemas.

Parabéns a todos pelo trabalho, pois, ficaram lindas as exposições e apresentações..

PROETI-Projeto Estratégico em Tempo Integral

Participação dos alunos das séries: 2ª,3ª,4ª,5ª,6,ª,7ª anos
Professora: Sueider A. Vargas
Supervisora: Simone de Oliveira Silva
O PROET, tem como objetivo,ampliar as oportunidades educativas dos alunos, visando à formação de novas habilidades e conhecimento,pela expansão do período de permanência diária nas atividades promovidas pela escola,inclusive por meio de parcerias.
Resultados Esperados =Ampliação da oferta de educação integral,visando a formação cidadã e a melhoria dos resultados dos indicadores educacionais.
A ludicidade se fará presente em todas as propostas.

Música na escola

As professoras Cássia e Marinez trabalharam alegremente na semana da alimentação

 Nesta aula os alunos foram direcionados para a cantina onde puderam manusear os materiais e ingredientes necessários para fazerem um bolo delicioso de farinha de trigo.

Os conteúdos abordados foram: medidas de capacidade, massa e tempo;
Nutrientes;
Sentidos do paladar e tato;
Valores.

 

Os alunos puderam apreciar o bolo e ficaram facinados com esta delícia.

ao final, viram como é fácil de fazer e gostoso de comer.

Receita:

Bolo de farinha de trigo

05 copos de farinha de trigo fermentada.

03 ovos.

03 colheres cheias de margarina.
03 copos de açúcar.
Leite até o ponto.

Nossa escola é um sucesso! Na semana da alimentação trabalhamos muito e aprendemos medidas, valores, receitas e tudo sobre uma alimentação saudável.

Potencias

PROFESSOR RESPONSÁVEL: GERALDO MAGELA FIGUEIREDO

Série:6º III  

Objetivos

- Perceber  regularidades numéricas na potenciação.
- Compreender as propriedades das potências.

Conteúdos

- Potenciação.
- Propriedades das potências: multiplicação, divisão, potência de potência e distributiva.

Tempo estimado

Cinco aulas.
Material necessário

Tabelas como a da ilustração da reportagem, lápis e borracha.

Desenvolvimento

- 1ª etapa
Inicie a atividade apresentando o quadro de potências. Relembre com a turma a representação e as nomenclaturas usadas na operação: mostre o que é o expoente, o que é a base e o que significa a expressão "base x elevada ao expoente y". De volta à tabela, promova a observação atenta dos valores. Peça que os alunos preencham os espaços existentes tomando por base as regularidades em cada linha da tabela.

- 2ª etapa
Agrupe os alunos em duplas e lance problemas que envolvam operações entre potências. Alguns exemplos:
- "Localize na tabela os valores 625 e 25, escreva-os em forma de potência de base 5." Verifique o uso correto dos expoentes.

- "Efetue a divisão 625/25 e localize o quociente na tabela, escrevendo-o em forma de potência de base 5. Agora, responda: o que aconteceu com os expoentes originais?" A turma deve perceber que, no caso da multiplicação, quando as bases são iguais os expoentes se somam e, no caso da divisão, se subtraem.

- "Observe o valor 16 na tabela. Escreva-o em forma de potência de base 2 e de base 4." Veja se notam que os expoentes mudam.

- "Escreva 16 com a seguinte representação: base 2 e expoente 2, utilizando parênteses. O que acontece com os expoentes dentro e fora dos parênteses?" Mostre que, na notação entre parênteses, os expoentes se multiplicam.

- "Usando a tabela, verifique se é verdadeira a igualdade: 2-2 x 3-2 = (2 x 3)-2. Agora, responda: o que acontece com as bases e os expoentes?" Aponte que, na multiplicação ou na divisão entre bases diferentes e com um expoente comum, ocorre a propriedade  distributiva da potenciação.

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PLANO ENTRE 26/03/2012 À 30/03/2012

Histórias da vovó

Dona Maria Helena, avó do aluno Edpo do 4º ano, foi convidada para vir à escola contar um pouco sobre sua vida (vivência do passado, conteúdo de história).

Foi um momento muito gratificante e significativo, pois os alunos tiveram a oportunidade de refletirem com noções essenciais do pensamento histórico, como temporalidade: de que forma se dá a organização dos fatos; a divisão entre o passado, o presente e o futuro.

Através dessa entrevista, os alunos fizeram um paralelo, onde perceberam a vivência e os costumes de antigamente e puderam comparar com o presente, dias atuais.

Na sequência, foi exposto trabalhos confeccionados pelos alunos: mural de fotos antigas, bem como exposição de objetos antigos.

Esse momento foi muito prazeroso, onde os alunos tiveram participação enriquecendo ainda mais a compreensão do conteúdo estudado.

professora Vânia

4º ano do Ciclo complementar 

Paródia da música do Michel Teló pelos alunos do 1º ano da professora Raquel.

Nossa, nossa, assim vai ficar massa

Vva o alimento, viva, viva o alimento

Delícia, delícia, assim vai ficar massa

Viva o alimento, viva, viva o alimento.

Sábado lá em casa, a galera começou a falar,

Vamos fazer uma salada, picar o tomate e o repolho ralar.

Nossa, nossa, assim vai ficar massa.

viva o alimento, viva, viva o alimento

Arroz, feijão e a carne vem prá cá

comer, comer é bom prá aprender.

Banana, maçã, vitamina vou tomar,

Comer, comer é bom para crescer. (bis)

Na semana da alimentação nossos professores se empenharam, foi maravilhoso

O sucesso abrilhanta os anos do 1º ano da professora Raquel

 Através de brincadeiras, jogos, leitura e materiais concretos os alunos do 1º ano da professora Raquel, trabalham de forma prazeirosa a alfabetização.

Os jogos preferidos dos alunos são bingo e jogo da memória.

Essa garotada é esperta mesmo, parabéns professora Raquel pelo excelente desempenho.